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Didáctica tema 4

La evaluación en el aula de lenguas extranjeras En esta publicación hablaré sobre el segundo tema que hemos dado con Cristina: la...

Didáctica tema 5

Las estrategias de comunicación. La comunicación oral y escrita y su tratamiento en el aula. Procedimientos para el fomento de las...

TEMA 8: Presentaciones

Entrada sobre las presentaciones de aula Las últimas sesiones de la asignatura se dedicaron a hacer presentaciones sobre diversos temas...

TEMA 6: Dossier

Entrada sobre las actividades realizadas en el aula En relación con el tema de las programaciones didácticas, nuestro profesor tenía...

TEMA 6: Diario

Programaciones didácticas vigentes El contenido que hemos visto en este tema 6, como bien dice el título, es el de las programaciones...

TEMA 5: Dossier

Entrada sobre las actividades realizadas en el aula En esta entrada, me centraré en las diferentes actividades que hemos hecho en clase...

TEMA 5: Diario

El diseño curricular En este apartado voy a hablar específicamente sobre el currículo para la Educación Secundaria Obligatoria. De este...

TEMA 2

El multilingüismo y plurilingüismo en el aula de lengua extranjera En el tema 2 de esta asignatura hemos hablado del MCER. El Marco Común...

TEMA 1

Comparación de la LOE y LOMCE en relación con las lenguas extranjeras En esta entrada voy a hablaros sobre la evolución de la enseñanza...

TEMA 4

Las orientaciones de la Unión Europea señalan la necesidad la adquisición por parte del alumnado de las diferentes competencias clave.

TEMA 3

La Escuela Oficial de Idiomas, ¿realmente merece la pena? LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS La Escuela Oficial de Idiomas (EOI) es una...

Actividades interactivas

Las actividades interactivas son una buena alternativa a los libros que ayuda a que el alumnado repase y afiance conocimientos.

Línea de tiempo

Las líneas de tiempo pueden llegar a ser muy útiles a la hora de organizar un proyecto escolar.

Actividad en folleto

Otra manera de crear actividades es utilizando folletos.

¡MUCHAS GRACIAS POR TU VISITA!

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